Темы дискуссий

В третьем классе нашей гимназии на протяжении всего года обсуждается много тем, тесно связанных с окружающей нас действительностью.Какие -то из них с лёгкостью даются моим ученикам, но есть и такие, которые приходиться отрабатывать не один урок! К наиболее сложным темам относиться тема окружающей среды. Только представьте, что дети 9 лет рассказывают о существующих экологических проблемах и пытаются наити пути их решения на английском языке!
Предлагаю вашему вниманию один из таких текстов "WWF - the global environment network" (скачать здесь)

Обучение в лингвогуманитарной гимназии

Уважаемые родители, коллеги и,конечно же, мои любимые ученики, обучение в гимназии, где английский язык изучают с 1 класса накладывает определённые обязанности на учеников и прибавляет ответственности учителям. Уже со 2го класса учащиеся способны построить достаточно развёрнутые высказывания в пределах изученных ситуаций общения. Вашему вниманию хочу представить только некоторые высказывания моих учеников 2х и 3х классов (Внимание! Высказывания не отрабатывались специально для записи, а представлены так, как были воспроизведены на уроке!). Мне бы очень хотелось узнать ваше мнение по просмотренноиму материалу, учту все рекомендации,приму полезные советы.
 Саша (2 класс)           Валера (2 класс)            Женя (3 класс)              Настя (3 класс)

Андрей (3 класс)       Лена (3 класс)

Порядок слов в английском предложении

В английском языке существует строгий порядок построения предложений:
производитель действия стоит на первом месте, само действие на втором, а получатель действия — на третьем. Обстоятельства совершения действия на последнем, четвертом. Подробнее.